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TítuloTipo de proyectoÁmbitoDuraciónMiembrosInvestigador/a PrincipalFondosMás info
INTERACCIÓNTransferenciaInternacional21/03/2022 - 01/01/20241Hombre1 000.00 €
Taller de formación en Investigación EducativaTransferenciaInternacional17/09/2021 - 18/11/20211Hombre28 052.18 €
CIENCIA CON CONSECUENCIA: LA ESCUELA Y LOS MAESTROS COMO FUENTE DE CULTURA Y VOCACIONES CIENTÍFICAS FCT-19-14617 (FECYT-MICINN)TransferenciaInternacional01/07/2020 - 01/10/20211Hombre15 000.00 €
FOMENTO DE LA AGENDA 21 ESCOLAR-HORIZONTE 2030 Y SU DIFUSIÓNTransferenciaInternacional01/01/2020 - 01/01/20221Hombre20 000.00 €
CONVENIO DE COLABORACIÓN ENTRE LA EXCMA. DIPUTACIÓN DE ALBACETE Y LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA- LA MANCHA PARA EL FOMENTO DE LA AGENDA 21 ESCOLAR Y SU DIFUSIÓN.TransferenciaInternacional01/01/2019 - 01/01/20201Hombre10 000.00 €
FOMENTO DE LA AGENDA 21 ESCOLAR Y SU DIFUSIÓNTransferenciaInternacional01/01/2018 - 01/01/20191Hombre10 000.00 €
FORMACION EN APRENDIZAJE COOPERATIVO. REVISION, SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES Y DIDACTICA DE LAS CIENCIAS (14 ABR 2015).TransferenciaInternacional01/02/2015 - 01/01/20161Hombre735.00 €
CGT - "FORMACION DOCENTE EN APRENDIZAJE COOPERTIVO"(12 FEB 2015).TransferenciaInternacional01/01/2015 - 01/10/20171Hombre1 000.00 €
"FORMACION DOCENTE EN APRENDIZAJE COOPERATIVO"(31 MAR 2014).TransferenciaInternacional18/01/2014 - 15/06/20141Hombre2 500.00 €

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Presentamos el estudio de indicadores de género y emprendimiento en I+D+i.

El estudio de indicadores tiene como objetivo definir nuevos indicadores específicos de género que permitan conocer las desigualdades entre hombres y mujeres a nivel nacional dentro del ámbito del emprendimiento. Es el primer estudio de ámbito nacional que se realiza con datos corporativos de un amplio conjunto de universidades, lo que supone un gran reto, ya que no existe un estándar para recoger, almacenar y gestionar los datos resultantes de la actividad investigadora. Este estudio no es una encuesta ampliada, es un análisis en profundidad de los datos completos de un conjunto de Universidades Españolas, que son significativas a nivel nacional.

Este proyecto es necesario por varios motivos:

  • La situación de género en el ámbito de emprendimiento en I+D+i nunca se ha estudiado en detalle.
  • La desigualdad se manifiesta de tantas formas que a veces los estudios tradicionales no son capaces de detectar problemas fundamentales.
  • Es necesario abandonar los tradicionales estudios cuantitativos para abordar una valoración cualitativa del papel de la mujer en I+D+i.

El proyecto se ha realizado con la participación voluntaria de los centros. Los datos inter-institucionales se han homogeneizado mediante acuerdos en la definición de los conceptos que se utilizan para el cálculo de las métricas, y se han estructurado y organizado para el cálculo de los indicadores aplicando técnicas de análisis masivo de la información.


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