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TítuloTipo de proyectoÁmbitoDuraciónMiembrosInvestigador/a PrincipalFondosMás info
Formación en aplicación de la metodología de clase invertida en la materia de educación física para educación secundariaTransferenciaInternacional01/01/2022 - 01/01/20231Hombre7 912.00 €
CONVENIO MARCO DE COLABORACION Y COOPERACION EDUCATIVA ENTRE LA UCLM Y FEFCAM PARA ACTIVIDADES CONJUNTASTransferenciaInternacional29/11/2021 - 30/11/20251Hombre1 000.00 €
FORMACIÓN SOBRE NUEVOS MODELOS DE ENSEÑANZA EN EFTransferenciaInternacional01/01/2018 - 01/01/20191Hombre5 250.00 €
FORMACIÓN SOBRE HÁBITOS SALUDABLES EN LA EF Y SU RELACIÓN CON FUNCIÓN COGNITIVA EN EDUCACIÓN PRIMARIATransferenciaInternacional01/01/2018 - 01/01/20191Hombre2 250.00 €
FORMACIÓN SOBRE LA FUNCIÓN DOCENTE EN EDUCACIÓN PRIMARIA DE EDUCACIÓN FÍSICATransferenciaInternacional01/03/2017 - 01/01/20181Hombre5 450.00 €
FORMACIÓN SOBRE LA FUNCIÓN DOCENTE EN EDUCACIÓN SECUNDARIA DE EDUCACIÓN FÍSICATransferenciaInternacional01/03/2017 - 01/01/20181Hombre5 500.00 €
FORMACIÓN DISEÑO Y MAQUETACIÓN DE MATERIALES CURRICULARES EN EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLARTransferenciaInternacional01/07/2016 - 01/12/20171Hombre5 250.00 €
FORMACIÓN EN NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLARTransferenciaInternacional01/06/2016 - 31/07/20171Hombre5 250.00 €
FORMACION EN PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y EDUCACION FISICA (19 MAY 2015).TransferenciaInternacional01/05/2015 - 01/01/20161Hombre7 553.00 €
EXIGENCIAS FÍSICAS DEL RUGBY 7TransferenciaInternacional15/03/2011 - 01/11/20111Hombre11 000.00 €

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Presentamos el estudio de indicadores de género y emprendimiento en I+D+i.

El estudio de indicadores tiene como objetivo definir nuevos indicadores específicos de género que permitan conocer las desigualdades entre hombres y mujeres a nivel nacional dentro del ámbito del emprendimiento. Es el primer estudio de ámbito nacional que se realiza con datos corporativos de un amplio conjunto de universidades, lo que supone un gran reto, ya que no existe un estándar para recoger, almacenar y gestionar los datos resultantes de la actividad investigadora. Este estudio no es una encuesta ampliada, es un análisis en profundidad de los datos completos de un conjunto de Universidades Españolas, que son significativas a nivel nacional.

Este proyecto es necesario por varios motivos:

  • La situación de género en el ámbito de emprendimiento en I+D+i nunca se ha estudiado en detalle.
  • La desigualdad se manifiesta de tantas formas que a veces los estudios tradicionales no son capaces de detectar problemas fundamentales.
  • Es necesario abandonar los tradicionales estudios cuantitativos para abordar una valoración cualitativa del papel de la mujer en I+D+i.

El proyecto se ha realizado con la participación voluntaria de los centros. Los datos inter-institucionales se han homogeneizado mediante acuerdos en la definición de los conceptos que se utilizan para el cálculo de las métricas, y se han estructurado y organizado para el cálculo de los indicadores aplicando técnicas de análisis masivo de la información.


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