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TítuloTipo de proyectoÁmbitoDuraciónMiembrosInvestigador/a PrincipalFondosMás info
Involucrar a los estudiantes con el feedback dialógico para aprender en entornos virtualesTransferenciaInternacional01/01/2019 - 01/01/20225Mujer27 346.00 €
Subvenció dela Secretaria d'Universitats i Recerca per la ESCOLA NOVA 21TransferenciaInternacional17/01/2018 - 16/11/20187Hombre150 000.00 €
eLene4work: Learning to learn for new digital soft skills for employabilityTransferenciaInternacional22/12/2014 - 31/10/20172Mujer29 979.00 €
Feedback y carga docente: estrategias para la optimización del aprendizaje en entornos virtuales y reducción de la carta de trabajo docenteTransferenciaInternacional01/01/2014 - 01/01/20173Mujer26 378.00 €
Feedback y carga docente: estrategias para la optimización del aprendizaje en entornos virtuales y reducción de la carta de trabajo docenteTransferenciaInternacional01/01/2014 - 01/01/20173Mujer26 378.00 €
Knowledgebase on Massive Open Online Courses (MOOCs)TransferenciaInternacional11/12/2013 - 12/12/20163Mujer15 000.00 €
Hands-On ICT: Learn, practice, teach creativity and ICTTransferenciaInternacional01/01/2013 - 01/05/20157Mujer123 564.00 €
E-feedback en procesos de escritura colaborativa: desarrollo de competencias para la enseñanza-aprendizaje en un entorno virtualTransferenciaInternacional01/01/2011 - 01/04/20145Mujer17 000.00 €

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Presentamos el estudio de indicadores de género y emprendimiento en I+D+i.

El estudio de indicadores tiene como objetivo definir nuevos indicadores específicos de género que permitan conocer las desigualdades entre hombres y mujeres a nivel nacional dentro del ámbito del emprendimiento. Es el primer estudio de ámbito nacional que se realiza con datos corporativos de un amplio conjunto de universidades, lo que supone un gran reto, ya que no existe un estándar para recoger, almacenar y gestionar los datos resultantes de la actividad investigadora. Este estudio no es una encuesta ampliada, es un análisis en profundidad de los datos completos de un conjunto de Universidades Españolas, que son significativas a nivel nacional.

Este proyecto es necesario por varios motivos:

  • La situación de género en el ámbito de emprendimiento en I+D+i nunca se ha estudiado en detalle.
  • La desigualdad se manifiesta de tantas formas que a veces los estudios tradicionales no son capaces de detectar problemas fundamentales.
  • Es necesario abandonar los tradicionales estudios cuantitativos para abordar una valoración cualitativa del papel de la mujer en I+D+i.

El proyecto se ha realizado con la participación voluntaria de los centros. Los datos inter-institucionales se han homogeneizado mediante acuerdos en la definición de los conceptos que se utilizan para el cálculo de las métricas, y se han estructurado y organizado para el cálculo de los indicadores aplicando técnicas de análisis masivo de la información.


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